Preguntas

1. La voz narrativa de este cuento se expresa en primera persona. ¿Qué sabemos de ella?

2. Junto a la voz narrativa aparecen varios personajes: ¿quiénes son? ¿Cómo se los caracteriza? En tu opinión, ¿qué efecto produce el que los personajes no tengan nombre propio?

3. Aunque los lugares donde la narración tomar lugar no se especifican, sí que se incluyen suficientes detalles para darnos una idea de los mismos: ¿cuáles son los distintos lugares en que ocurre la acción? ¿Cómo son y qué emociones provocan en la voz narrativa y en el resto de los personajes.

4. Comenta las dos dicotomías relacionadas con la localización que aparecen en el texto: 1) campo vs. ciudad, y 2) país de acogida vs. país natal. ¿Cómo se representan cada uno de esos lugares en oposición a su opuesto? ¿Qué impresión te causa la descripción de cada pareja de espacios opuestos?

5. La narración recurre al mecanismo del flashback. Investiga en qué consiste esta técnica cinematográfica. Luego comenta cómo se aplica en el cuento.

6. Tanto la flor negra como el jardín son símbolos, es decir, son imágenes/objetos/realidades que representa una idea o un valor. ¿Cuáles son? Comparte tus ideas con tus compañeros. Localiza en el texto referencias que apoyen tus ideas.

7. El cuento identifica dos tipos de conocimiento (el académico y la experiencia personal) y dos tipos de trabajo (el intelectual y el físico). ¿Cómo se caracteriza cada uno de ellos? ¿Tiene la voz narrativa preferencias por alguno? ¿Qué elementos del texto lo indican?

8. Lee la definición de locus amoenus y discute si el jardín descrito en el cuento se puede considerar un locus amoenus (lugar de disfrute).

9. La armonía, entendida como el equilibrio entre las distintas partes de un todo, es un valor exaltado en el texto: ¿qué ámbitos físicos o sociales se describen como armónicos? ¿Cuáles se presentan como lo contrario, como ámbitos de desequilibrio? ¿Qué sensaciones transmiten?